Présenté par la Directrice de FORMANAM, Sophie Nyssen, le projet STEAMULI, initié en 2020, continue d’innover en mutualisant les expertises des acteur·rice·s du territoire namurois autour des compétences STEAM (Science,
Le 24 avril 2025, les acteur·rice·s du projet TeachinSTEAM 2.0 se sont réuni·e·s pour une journée de mise au vert, riche en réflexions et en partages. L’objectif était clair :
TeachInSTEAM a croisé les regards d’experts à l’occasion de son événement de clôture, « Les compétences STEAM au cœur de la Société, moteur des sociétés ». Le premier panel, composé de Lisa
Le 28 mai dernier, une journée spéciale a été organisée pour le projet TeachInSTEAM (sciences, technologies, ingénierie, art et mathématiques). Cet événement marquant s’est articulé en deux temps forts :
Dans le cadre du projet TeachInSTEAM, les étudiants participent à deux immersions, en entreprise et à Technifutur®. Généralement, ces deux immersions sont organisées en une seule journée, pour des raisons
Les enseignant·e·s de l’Institut Technique de Namur (ITN) et de l’IRAM ont visité l’entreprise Eloy et le Centre de compétence Technifutur le 29 mai 2024. Depuis 1965, Eloy est actif
Dans le cadre du projet TeachInSTEAM, le SeGEC, l’UWE et Technifutur vous invitent le mardi 28 mai à l’EPHEC (Louvain-la-Neuve) pour participer à un colloque-atelier au cours duquel les stakeholders
Quelles compétences STEAM pour l’emploi ? Cette question était au cœur des discussions de l’après-midi entre les acteurs de l’enseignement et des entreprises, visant à créer un dialogue sur l’importance
Gérald Vanbellingen s’est penché sur le projet TeachInSTEAM dans le cadre d’un article pour la revue de l’Enseignement catholique en Communautés francophone et germanophone de Belgique, entrées libres. Je découvre
Lundi dernier, des étudiants en Certificat d’Aptitudes Pédagogiques (CAP) de l’Institut Saint-Laurent ont eu l’opportunité de découvrir une perspective concrète sur les applications des disciplines technologiques, techniques, scientifiques et mathématiques
